La scelta del percorso annuale è operata collegialmente dall’insegnante al termine di ogni anno scolastico in previsione del successivo. Esso scaturisce da stimoli, idee ed esperienze vissute durante l’anno e di cui si è fatto tesoro in vista di un loro sviluppo con i bambini.

Il tema fa da sfondo a tutte le attività curricolari che consentono ai bambini di raggiungere gli Obiettivi Specifici di Apprendimento.

I bisogni e gli interessi specifici dei bambini sono fondamentali nella scelta delle attività da svolgere e degli aspetti particolari da approfondire. Permettono un percorso personalizzato e con varianti originali. Un’originalità legata anche alle risorse di cui ogni gruppo classe dispone: genitori, nonni, zii che si lasciano coinvolgere attivamente a mezzo della fruizione di materiali, informazioni, testimonianze, abilità.